檳城第五屆小狀元─兒童經典導讀評鑒會暨

效聖法賢─快樂小狀元過關簡章

一、 活動主旨：1.提倡心靈革新運動，落實文化扎根教育。
2.主張在遊戲中學習，在快樂中成長，啟發兒童無限潛能與智慧。
3.促進經典導讀教育，增進親子和樂關係。
4.培養愛人愛己情操，建立富而好禮之祥和社會。
二、 活動時間：2005年11月27日（星期日）8.00am ~ 1.00pm。
三、 活動地點：檳城德教會紫雲閣
四、 活動項目：1.開鑼
2.經典導讀評鑒
3.效聖法賢－快樂小狀元過關
4.放榜
5.狀元橋－心手相連
6.頒獎
7.其他活動：社區導讀生活展
五、 主催單位：馬來西亞文化、藝術暨文物部
六、 指導單位：1.崇德文化教育基金會
2.馬來西亞華人文化協會
七、 主辦單位：崇德北馬經典教育推廣中心
八、 協辦單位：光明日報、檳城德教會紫雲閣
九、 贊助單位：富貴集團
十、 參加對象：（甲組）國內各源流小學生及學前兒童 （乙組）初中生 （丙組）友族同胞
十一、 參加條件：學員須由一位家長或一位監護人或一位老師陪同參加導讀評鑒暨效法聖賢－快樂小狀元過關。
十二、 參加名額：800名
十三、 評鑒委員：敦聘學者專家及本會所推薦之評鑒教師擔任。
十四、 評鑒標準：95分或以上者為小狀元；85分至94分者為秀才；85分以下者為童生。
十五、 評鑒內容：分十科廿四段（考生可任選一段或兩段以上報考）。
第（一）科：大學/中庸
第一段：大學全文 第二段：中庸〈第一至十六章〉 第三段：中庸〈第十七至卅三章〉
第（二）科：論語
第一段：論語上〈第一至四篇〉 第二段：論語中〈第五至十一篇〉 第三段：論語下〈第十二至二十篇〉
第（三）科：孟子（梁惠王篇至萬章篇）
第（四）科：老子
第一段：老子上〈第一至十章〉第二段：老子中〈第十一至二十章〉第三段：老子下〈第廿一至五十章〉
第（五）科：唐詩三百首（每段任選30首）
第一段：第1-89 第二段：第90-223 第三段：第224-253 第四段：第254-324
注：唐詩之段落劃分以馬來西亞兒童導讀推廣中心之版本為準（請自備課本）。
第（六）科：英文新詩
第一段：第1-16 第二段：第17-32 第三段：第33-48
第（七）科：Pantun dan Perumpamaan（每段任選30首）
第一段：Pantun 第二段：Perumpamaan Ada Bandingan 第三段：Perumpamaan Tiada Bandingan
第（八）科：弟子規
第一段：第1-12 第二段：第13-34
第（九）科：三字經
第一段：人之初－宜調協 第二段：高曾祖－失統緒 第三段：唐高祖－宜勉力
第（十）科：百孝經（全文）
十六、 獎勵辦法：大學－朱子獎 中庸－子思獎 論語－仲尼獎 老子－老子獎 孟子－孟子獎 唐詩－詩人獎
馬來班頓－國父獎 英文新詩－莎翁獎 弟子規－子淵獎 三字經－子路獎 百孝經－曾子獎
十七、 截止日期：即日起至2005年11月13日（逾期者恕不受理）。
十八、 報名方式：個人或團體報名填寫報名表格後由各區或學校讀經班負責人寄到以下地址：
1. 王萱金老師 8, Tgkt. Binjai 28, Tmn Sri Rambai, 14000 Bkt. Mertajam.
H/P No. : 012-407 9155 Fax No. : 04-538 7062
2. 戴思洲老師 14, Lrg Lembah Permai 8, 11200 Tanjung Bungah, P. Pinang.
H/P No. : 012-470 1382 email: sctai@yahoo.com

【注：團體報名除了填寫報名總表之外也須填寫考生個人報名表格以方便文書作業。】
十九、 報名費用：RM5.00 (提供午餐及一瓶水)。

二十、 活動說明：
（一）經典評鑒：依類科分組由評鑒老師帶領學員於一雅靜處，以口試方式從學員報考之經文中抽背，每位應考五分鐘，依其正確、流暢度計分。（時限六十分鐘）
（二）效聖法賢－快樂小狀元過關。
（三）放 榜：當場唱榜，請點榜官點榜。（時限二十分鐘）
（四）狀元橋 ：全體學員心連心、手牽手活潑快樂地一同過狀元橋，接受大眾的夾道歡迎，禮敬至聖先師孔老
夫子，並齊聲朗誦禮運大同篇，以頌揚聖人之志，立下誠敬奉行之宏願，承先啟後，繼往開來，祈禱世界永遠和平安泰。（時限三十分鐘）
（五）頒 獎：奏樂頒發獎品、獎狀以資鼓勵，並合影留念。（時限二十分鐘）
（六）社區導讀生活展：佈置於會場，由各地區導讀班提供生活照展出，表現出各學校、社區導讀班的特色和風
格，互相交流觀摩。

說明事項：
1. 由家長報名，也可以請學校或導讀班教師引薦，報名表格請自行影印。
2. 報名表格須書寫正確、清楚，字體端正勿潦草，若非如此，獎狀資料有誤，恕不予補發。
3. 含任選之科目，請附上所選的篇章。
4. 為配合整體活動，請學員熟讀《禮運大同篇》。